ludwig thiry<p>Ich strunze jetzt mal ein bisschen, denn ich sehe mich durch vieles, was Pörksen schreibt, in der <a href="https://openbiblio.social/tags/Didaktik" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>Didaktik</span></a> des Zuhörens und der Geduld bestätigt, die wir im Projekt empCARE umsetzen.</p><p>Das ist ein <a href="https://openbiblio.social/tags/Pr%C3%A4ventions" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>Präventions</span></a> Programm für Gesundheitsberufe. Die Teilnehmenden reflektieren darin ihre Empathie. Sie kriegen Raum und Zeit, Erfahrungen zu reflektieren und neue zu machen. Ohne, dass wir sie bewerten.<br>Ich will nach und nach davon erzählen.<br>6/<br><a href="https://www.empcare.de" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank"><span class="invisible">https://www.</span><span class="">empcare.de</span><span class="invisible"></span></a> </p><p><a href="https://openbiblio.social/tags/Erwachsenenbildung" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>Erwachsenenbildung</span></a> <a href="https://openbiblio.social/tags/Empathie" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>Empathie</span></a></p>